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    创建老百姓家门口小而美的温馨村小

    2018-05-14 06:07:32    浏览:37   

    农村小规模学校如何走向“小而美”?


    我的学生们


      在我国,有数十万所学校承担着义务教育重任,其中既有拥有上万学生的巨型学校,也有仅仅几十个学生的教学点;既有校舍美轮美奂、各种设备一应俱全的现代化学校,也有校舍简陋的村小。小规模学校在我国农村地区广泛存在,它包括农村教学点、不完全小学和部分完全小学。就我国社会经济发展而言,乡村小规模学校将长期存在,数量甚至还将扩大。小规模学校在满足边远农村儿童就近入学、增加教育机会、普及义务教育等方面发挥了重要作用。

      毫无疑问,那些地处偏远、条件艰苦的农村小规模学校和教学点更需要得到社会的关心和支持。这里所说的关心,不是走马观花地巡视,更不是坐在舒适的办公室里听听汇报,而是真正走进农村学校,用心去了解他们面临的实际困难,探究为他们排忧解难的途径并付诸实际行动。这里所说的支持,不是把农村学校当作好学校旧教学设备的收容站,而是要雪中送炭,切实地为他们解决从基本教育教学条件保障到引领教育思想观念转变的种种难题。因为有一个道理浅显而明了,那就是,无论是所谓名校、优质资源学校还是农村村小、教学点,他们都负担着同一个神圣的使命---提高全民的文化素养。

    创建老百姓家门口小而美的温馨村小

    鲁安新华

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    创建老百姓家门口小而美的温馨村小


    吉林省长春市农安县教育局副局长 曲晓光


      农安县共有学校335所,在校学生9.7万人,农村中心学校76所,占比22.69%;村级小学246所,占比73.43%。创建温馨村小的具体做法如下:

      一、推行为村小输血补钙的倾斜政策

      针对村小办学条件差、留不住好老师等问题,县政府出台了《加快推进教育资源整合工作意见》,对村小实施十项倾斜政策,不断提升村小师生的幸福指数:一是公用经费不足100人的按100人拨付;二是取暖费不按人头,按使用面积拨付;三是乡镇一体化配置师资,实行乡村教师轮岗制,新教师全部到村小任教;四是实行教师服务期制度,评选骨干和高级教师,要有在村小2年以上教学经历;五是路途远的村小通勤教师中心校统一免费接送;六是家不在本地的教师,学校统一建菜园、食堂、宿舍,吃上免费午餐,住上舒服宿舍;七是帮助大龄单身教师找对象,年满28周岁的单身教师一地任教满3年的,可申请调到物流较密集的乡镇任教;八是将国培、省培、县培精准落户到村小,让村小教师直接接受优质教育资源;九是建立村小划片研修机制,每年选派优秀教师外出考察学习,提高村小师资水平;十是加大对村小考核力度,把村小纳入到全县统一监测、评价当中,实行捆绑评价,提高村小一体化管理水平。

      二、创建具有县域特色的良性运行模式

      制定《农安县创建温馨村小指导意见》,本着“缺啥补啥”原则,把创建温馨村小作为精准扶贫和幸福农安工程,构建“8+42”运行模式,聚焦8个温馨要素,力争3年时间将全县50人以上的100所村小创建成小而美的温馨村小。聚焦温馨校园,启动改扩建校舍、操场硬化、教育装备、校园文化等创建项目,实现了“四室一库一场地”的建设目标;创建温馨班级,建立以十字桌、交互式一体机、班后活动柜为支撑的班级文化;实施温馨关怀,开展特殊群体 “三优先”活动;开发温馨课程,构建乡土化、校本化、特色化的三级课程体系;创建温馨课堂,开展小班化教学,为每个学生确定适合的学法;创建温馨菜园,种植土豆、辣椒、大葱等蔬菜,满足一年四季餐桌需求;创建温馨食堂,让师生吃上热乎饭;建设温馨宿舍,按照有电脑、衣帽柜、床铺、风扇的“四有”标准进行配备。两年来,老百姓孩子不挤乡镇、县城了,有86所村小生源明显回升,28所村小教学质量超过中心校,82名教师主动申请到村小任教。

      三、形成政府和社会合力共建的联动机制

      今年,长春市政府将创建温馨村小推广到全市,列为全市民生工程和扶贫工程,坚持重点打造和全面升温相结合,力争每个乡镇都建设一大批温馨村小。一是建立经费投入机制,市县政府每年每校投入10万元,确保温馨村小创建全覆盖,让老百姓的孩子在家门口上好学。二是建立社会帮扶助学机制,争取中央福利彩票等资助项目,让一部分孩子享受到社会的关爱。目前,各村小设施齐全,环境优雅,文化浓郁,初步形成了“师生舒心、家长安心、社会放心”的喜人景象。


    解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校
    和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》 介绍有关工作开展情况

      教育部召开新闻发布会解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》,

    介绍有关工作开展情况。(中国教育报记者 张劲松/摄)


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    时 间2018年5月11日9:30地 点河南省政府新闻办新闻发布厅主持人教育部新闻发言人续梅出席人员教育部基础教育司司长吕玉刚、河南省教育厅副厅长毛杰、东北师范大学中国农村教育发展研究院院长 研究生院院长 教授 博士生导师邬志辉、山西省长治市教育局局长牛玉书、吉林省长春市农安县教育局副局长曲晓光、湖北省十堰市竹山县教育局局长毛光伟内 容解读《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》,介绍有关工作开展情况。

     

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    来源:教育部



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